Воспитание “Зарницей”, или Пять советов министру Табачнику

Патриотическое воспитание непатриотичной украинской молодежи — похоже, главная проблема современной Украины. По крайней мере, с точки зрения действующей власти. Видимо, чтобы восполнить этот пробел, Минобороны и Минобразования договорились тряхнуть стариной и совместными усилиями ввести в школах Всеукраинскую военно-патриотическую спортивную игру “Зарница”, начало которой было дано еще в далеком 1967 году.

В новой старой “Зарнице” смогут принять участие школьники 5—9 классов (т.е. не старше 15 лет). Им будет предложено бросить курить, сквернословить и активно интересоваться расцветающим противоположным полом, а вместо этого проявить себя в более важных делах: конкурсе строя и песни, военно-историческом “Брейн-ринге”, ориентировании на местности, огневой подготовке, метании “гранаты”, доврачебной помощи и других дисциплинах, хорошо известных старшему поколению по школьной “Допризывной подготовке”. Будет ли в программе легендарный кросс в противогазах — пока неизвестно. Но преодоление “полосы препятствий”, захват вражеского штаба и другие военно-полевые развлечения гарантированы.

Министр обороны Михаил Ежель соответствующий приказ уже подписал. Игра, по планам чиновников, должна стать составной частью общегосударственной системы патриотического и физического воспитания детей и молодежи, а заодно подготовить молодую поросль к службе в рядах доблестной украинской армии. Последнее, правда, наталкивает на мысль, что обещания новой власти о контрактной армии в который раз останутся обещаниями.

Какому именно патриотизму будет учить “Зарница” догадаться, в общем-то, не сложно. Достаточно вспомнить хорошо заметную ностальгию нынешних власть имущих по временам своей комсомольской молодости. Интересно, что инициатором масштабного возрождения “Зарницы” стал министр образования Дмитрий Табачник, предложивший заменить “правильной” советской игрой “неправильный” львовский фестиваль “Трубы победы”, очень некстати популяризующий украинскую освободительную борьбу ХХ столетия и, в частности, ОУН-УПА.

Впрочем, одной “Зарницей” нужного воспитательного эффекта явно не достичь: нынешняя молодежь развращена Интернетом, ролевыми играми и прочими атрибутами сытой жизни. Так что подходить к решению данной проблемы нужно комплексно. Тем более, что изобретать велосипед не нужно. Достаточно лишь всмотреться в славное советское прошлое.

1. Студенческие трудовые отряды

Их история уходит своими корнями в 1924 год, когда в молодом СССР впервые состоялся так называемый “трудовой семестр”. Изначально основной заботой студентов было строительство, но с 1960-х годов студотряды стали появляться и в нестроительной сфере. Со временем красивое начинание трансформировалось в добровольно-принудительные выезды “на картошку”. Правда, многие бывшие студенты вспоминают эти весенне-осенние выезды с содроганием, но это не должно стать для чиновников преградой. Тем более, что в соседней России частично реанимированные студотряды уже преумножают народное достояние на Олимпийских объектах в Сочи. К тому же, студенческие и школьные трудотряды — отличное подспорье для украинских колхозов, находящихся преимущественно в состоянии глубокой комы. Заодно можно здорово сэкономить на вечно дефицитных горюче-смазочных материалах, ведь правильно организованным школярам бензин не нужен. Кроме того, стоит все-таки приучать молодое поколение к настоящей трудовой романтике: песням под гитару (ну, или мобильник) у костра, благородным дракам с местным населением, познавательным вылазкам на соседские огороды и здоровой пище из столовой. Всего этого современной молодежи явно не хватает.

2. Сбор металлолома и макулатуры

Еще один проверенный временем вид общественно-полезной деятельности, которая должна прийтись по вкусу современной пионерии. Очевидцы вспоминают, что макулатуру в советских школах собирали дважды в год, металлолом — один раз. За выполненный и перевыполненный план полагалась почетная грамота, как вариант — подписка на Дюма и других дефицитных авторов. Учитывая, что сегодня литературы в Украине валом (ну, разве что, кроме украинской), можно ограничиться вообще “малой кровью” — современным школьникам можно давать исключительно грамоты, остальное дадут родители. Передовикам собирательного труда — флаера на очередной съезд любимой партии власти. Правда, против такой инициативы могут восстать уже существующие специалисты по извлечению металлолома из всего и вся. Но это даже хорошо: молодое поколение должно с малых лет приучаться к жизни в условиях звериного капитализма. В крайнем случае, пусть собирают пластик — его сейчас тоже можно сдавать на вторсырье.

3. Сдача нормативов ГТО

“Готов к труду и обороне” — основанная еще в 1931 году программа физкультурной подготовки, без которой до патриотической “Зарницы” не всякому украинскому подростку удастся добежать. С учетом всеобщего отлынивания от физкультуры (что, видимо, также является подготовкой к последующему отлыниванию от службы в армии), а также намерения Минобразования отменить оценивание на этих уроках, воскрешенное ГТО, возможно, стоит адаптировать к современным украинским реалиям. Например, ввести нормативы на самый медленный бег, самый невысокий прыжок, самое вертикальное плавание. Впрочем, можно просто несколько изменить сами дисциплины и давать значки за сдачу нормы в беге за пивом, удачном метании бисера перед одноклассниками, убедительном плавании в знаниях или марафонском кроссе на родительской шее.

4. Патриотвоспитание и политинформация

Патриотическое воспитание — важный момент в формировании молодой личности. Тут можно перенять пример, скажем, Узбекистана, где, по воспоминаниям одного из собеседников “Комментариев”, учебная неделя начиналась с пения гимна, а знанию географии, культуры и истории страны отводилось значительное количество учебных часов. Правда, это было еще в 1990-е годы, но собеседник вспоминал эти времена с заметной теплотой в голосе. И даже смог напеть первый куплет узбекского гимна. Впрочем, тут стоит определиться, нужно ли юным украинцам столько знать о собственной стране. Возможно, достаточно будет просто ввести “Основы православной культуры”, как это сделали в России. И тем самым укрепить культурную и историческую близость украинцев со “старшими братьями”.

Не стоит забывать и о политинформации. О международной ситуации в стране и прочих интересных каждому ребенку вещах традиционно следует докладывать исключительно по утвержденному заранее списку. Политинформация и только политинформация может помочь украинскому школьнику, дезориентированному множеством мнений в прессе и Интернете.

5. Возрождение октябрятии, пионерии и комсомола

Это, пожалуй, едва ли не самые большие потери украинских школьников и студентов после развала Союза. К сожалению, теперь молодежь недостаточно ценит заботу государства о своем (в смысле, молодежи) будущем. А ведь именно добровольно-принудительное членство в соответствующей организации и делало из советского ребенка полноправного человека. Стоит отметить, что идеи возродить былую славу в новой форме все-таки предпринимались (потуги КПУ в этом деле в расчет брать не стоит). Так, еще в 1990-е годы возникла идея переименовать “октябрят” в “декабрят”, поскольку именно 1 декабря 1991 года в Украине был проведен судьбоносный Всеукраинский референдум о независимости. Правда, в переводе на государственный язык новое название зазвучало несколько двояко — “груденята”, и идея заглохла... Однако нет сомнений, что сегодня языковые парадоксы не способны остановить чиновников. Более того, учет молодежного поголовья с ранних лет не даст никому откосить от уже упомянутой “Зарницы”.

P.S. “Комментарии” напоминают, что в каждой шутке, как известно, лишь доля шутки

Владлен ТАТАРСКИЙ